Author Archives: ulko

Магистратура ЧВУТ – часть последняя, хнык-хнык.

Вчера защитила диплом и сдала гос экзамены. Теперь у меня будет официальный титул чешского инженера.

Теперь подробности.

Предмет “Дипломная работа” для студентов элекрофакультета записывается на кафедре Měření. Руководитель при этом может быть с любого факультета или из другой организации. Из 22 дипломников 9 имело руководителя с электрофакультета, 5 –  со строительного, 4 – с  машиностроительного, 4 – из Honeywell и Redas. Темы касались систем отопления, вентиляции, освещения, регуляции/мониторинга/диагностики, фотоэлектростанций, использования дождевой воды.

На кафедре о дипломниках заботился доцент Петр Кашпар, 21 января он прислал емэйл с напоминанием о том, что мой руководитель должен ему прислать мое задание на дипломку. Задание – буквально 6 строчек. Потом нужно было зайти на кафедру за подписанным и распечатанным заданием, которое нужно было потом вставить в дипломную работу.

В каждом письме Кашпар просил обязательно ему сообщить, если вы собираетесь диплом перенести на следующий семестр, видимо, это вполне нормальная ситуация. Перенести можно вплоть до даты сдачи диплома.

10 мая нужно было принести две копии диплома на кафедру, проставить зачет за предмет “Дипломная работа”, закрыть зачетку на педагогическом отделении и готовиться к защите. Копии диплома у меня не забрали, сказали, чтобы я одну отнесла на рецензию оппоненту, а вторую – на рецензию руководителю.

Тему я выбрала  – “Проект систем отопления, вентиляции и тп в низкоэнергетическом доме”, руководитель был со строительного факультета  – Мирослав Урбан. Мы договорились с руководителем, что я буду к нему ходить раз в 2 недели, но по факту получилось, что у меня было 5 консультаций, руководитель мельком смотрел на чертежи и совершенно точно не читал работу от начала и до конца. Все зависит только от тебя, и на дипломке и во время учебы тоже. Более того, недавно знакомая мама, сын которой пошел в школу, рассказала мне о том же – никто никого не заставляет и серьезно не контролирует. С одной стороны самостоятельность – это прекрасно, с другой – нужно уметь себя жестко мотивировать.

На написание диплома у тебя фактически есть 3 месяца, если хочешь успеть – то нужно заниматься им каждый день. Я изначально хотела писать диплом на английском, но не успела, потому что не сильна в спец терминах (я и по-русски не в курсе зачастую, как и что называется). Чешский у меня тоже не идеальный и я отдала диплом на проверку нашей университетской учительнице чешского языка.

Защиты проходили в течение трех дней с 3 по 5 июня. В день защищалось по 8 человек, по регламенту 10 минут ты делаешь презентацию работы, потом 20 минут отвечаешь на вопросы о ней, потом 30 минут отвечаешь на вопросы фактически по всему курсу учебы – на госы нужно было повторить 9 предметов, вопросы, конечно, зависят от состава комиссии. Практически всегда присутствует профессор Башта, который год назад читал нам Регуляцию, и он обязательно задает вопрос, потом если присутствует доцент Коуба, он спрашивает что-то по базам даных или около того, кто-то может спросить про датчики или предохранители/УЗО, так как большинство присутствующих с электрофакультета. Потом комиссия совещается и сообщает тебе  – сдал/не сдал. После того, как защитится вся группа из 4х человек, сообщают оценки и наливают шампанское. Все довольно милые и готовые помочь, вопросами не валят. Итоговые оценки у нас выглядели так (переведу в русский эквивалент) первый – 5 за диплом (чешское А), 5 – за экзамен, итого 5, я – 5- за диплом (чешское B), 5- за экзамен, итого 5-, следующие два получили за диплом пятерки, но сильно завалились на госэкзамене и итоговые оценки 4, 4-.

Вот все и кончилось, осталось подписать обходной лист и получить диплом. Мне ужасно жаль.

P.S. Сроки выдачи задания, сдачи работы и защиты на строительном, машиностроительном и электротехническом факультете различаются. У нас защита была с 3 по 5 июня, на строительном – в конце июня, на машиностроительном – в конце августа.

В 2011 году на специальность “Умные дома” электротехнического факультета поступило 30 человек, к дипломной работе пришли 24, защищалось 22. Я была единственной девочкой, в 2012 году, например, девочек не было совсем.

Магистратура ЧВУТ – 3 семестр

Хороший был семестр, жалко, что закончился. Это был последний третий семестр активного обучения, следующие три месяца надо будет писать дипломную работу. А теперь краткое содержание последней серии:


Предметы, которые преподавались на электротехническом факультете FEL.

1. Датчики и сети (A5M38SZS, Senzory a sítě) – обязательный предмет, экзамен, лекторы Pavel Ripka (декан факультета) и Antonín Platil. Датчики всех мастей и сети для умных домов.  В середине семестра писали тест, плюс баллы за лабораторные и на экзамене. Сложновато, но сдали все.

2. Фотовольтаические системы (A5M13FVS, Fotovoltaické systémy) – предмет по выбору, зачет с оценкой, лектор Vítězslav Benda. На  лабораторных работах мерили характеристики солнечных батарей разных типов. Для получения зачета нужно было посетить все лабораторные, сдать отчеты по 4 из 6,  на экскурсию на самую большую чешскую фотоэлектростанцию Vepřek площадью 82,5 Га и написать 2 контрольные работы.

Машиностроительный факультет FS.

3. Отопление промышленных залов и системы теплых полов (2161102, Sálavé a prumyslové vytápění) – обязательный предмет, экзамен, лекторы Jiří Bašta и Ondřej Hojer. Меня восхищает тот факт, что лекторы явно работают с теми технологиями , о которых нам рассказывают, обращают внимание на нюансы проектирования и все такое, а если погуглить, то находится куча статей по теме за их  авторством.

4. Холодильная техника и тепловые насосы (2152060, Chladicí technika a TČ pro IB). – предмет по выбору, зачет с оценкой, лектор Petrák. Нам нееееевероятно скучно рассказывали про первый, второй и третий законы термодинамики, цикл Карно, схему работы компрессоровего и абсорбционного теплового насоса. Зачет был простой.

5. Проект (Projekt IB). Курсовой проект можно делать на любом факультете, обычно и первый и второй проекты и дипломная работа плавно перетекают друг в друга и делаются у одного и того же преподавателя. Я не сразу смогла выбрать тему диплома и все проекты делала по разному. В этом семестре рассчитывала систему климатизации кафе в Австралии, руководителем был Jan Schwarzer, явно работает с системами климатизации.

Для меня местная система ведения проектов, да и учебы вообще, очень непривычна. У нас ведь как было – группа студентов делает чуть ли не одну работу по одной методичке, куратор за тобой бегает и давит, что пора сдавать (утрирую, конечно). Здесь ты очень самостоятельный, сам выбираешь тему, руководителя, кафедру, сам придумываешь, как это все реализовать. Руководитель тебе, конечно, поможет, если ты догадаешься, что надо спросить. Это хорошо все, просто непривычно:)

Строительный FSv.

6. Электротехника и умные дома (125EIBB, Elektrotechnika a inteligentní budovy) – предмет по выбору, зачет с оценкой, лектор Bohumír Garlík. Чтобы получить зачет нужно сделать семестровую работу и обязательно прийти на несколько лекций по системе Ego-n (это система для установки умного дома, разработанная в Чехии).

7. Системы зданий (125SYB, Systémy budov) – предмет по выбору, экзамен, лекторы Karel Kabele и Jan Tywoniak. Они уже читали несколько предметов в первом и втором семестрах, так что было совершенно очевидно, чего ожидать, да и вопросы на экзамене были похожие. Я честно записала себе этот предмет только ради кредитов, не была, к своему стыду, ни на одной лекции, но получила 5. Что касается предметов на строительном факультете, я опять повторюсь, что они довольно общие и хороши для специалистов-строителей для расширения кругозора. То есть без знаний по климатизации, отоплению и регуляции, полученных на машиностроительном факультете, этот предмет сдавать сложнее.

8. Технологические составляющие (125TECE, Technologické celky) –  предмет по выбору, зачет с оценкой, лектор  Ilona Koubková. По факту она читала всего пару лекций, на остальных были приглашенные лекторы либо с других факультетов, либо с производства. Рассказывали о технологиях саун/каминов, бассейнов, кухонь, тепловых насосов, плюс было две экскурсии – одна в огромную студенческую столовую (кухня+система вентиляции+склад продуктов), другая на предприятие. Для получения зачета нужно было сделать семестровую работу, кратенько ее презентовать и посетить не менее 80% лекций, но всегда можно договориться с преподавателем заранее.

P.S. Приношу свои извинения всем, чей глаз зацепился за не очень русские слова, мне стыдно, но я не придумала ничего краше.

Магистратура ЧВУТ – 2 семестр

Ееееееее! Еще одна сессия позади. Может и глупо так радоваться, но она была сложнее, чем все мои 12 предыдущих.
Расскажу о всех предметах подробно. На моей специальности (”Умные дома”, если кто не запомнил), которая существует всего 3 года учится/училось как минимум 5 русскоговорящих, так что мои заметки вполне могут вам пригодиться.

Во втором семестре я посещала 10 предметов.
1. Чешский язык. Честно говоря, он шел одновременно с другим предметом, поэтому я была там 3 раза. Но если есть время – чешский подтянуть всегда стоит. У меня он, к сожалению, со времени окончания курсов не улучшился, только специальной лексики прибавилась.
2. Английский. У меня был разговорный курс, преподаватель англичанин, мне очень нравилось. Даже если вы учитесь на чешском, можно записывать себе предметы на английском, но не более двух за семестр. Дипломную работу тоже можно писать на английском и на словацком:-)
3. Информационные и экспертные системы (Informační a znalostní systémy). В основном базы данных, немного экспертных систем и сети. Я договорилась с семинаристом и не посещала практические занятия, потому что и так в этом хорошо разбираюсь. На лекции была один раз, но мне не понравилось, уж очень запутанно профессор пытался все объяснить. Предполагается, что это базовый курс, но тем не менее знания для выполнения домашних заданий и сдачи экзамена нужны были серьезные. За один час на экзамене нужно было набросать концептуальную и логическую модель базы данных интернет-магазина, написать SQL запрос на 10 строчек и немного теории.

Предметы машиностроительного факультета.
4. Климатизация и промышленная вздухотехника (Klimatizace a průmyslová vzduchotechnika). Курс совсем не базовый и поэтому паралельно читалась в качестве предмета по выбору Вздухотехника. Но семинаристы и лекторы были на высоте, объясняли дотошно и по несколько раз.
5. Регуляция систем отопления и климатизации (Regulace v technice prostředí staveb). Еще один небазовый предмет. Системы отопления читались паралелльно, но предполагалось, что все и так знают основы теории управления. Было два лектора – профессор и зав.каф. Башта и профессор Гемзал. Успешность сдачи экзамена – 50%.
6. Системы отопления (Vytápění). Это необязательный предмет и у меня он не был даже записан, но ради него я забивала на Чешский. Читал все тот же профессор Башта и надо сказать, что лектор он прекрасный.

Строительный факультет.
7. Экологические системы в зданиях (Ekologické systémy budov). Это водопровод, канализация и использование дождевой воды. Зачет в фоме теста, успешность сдачи – те же 50%. Пожалуй, единственный сложный зачет/экзман на строительном факультете. Мне показалось, что они немножко спустя рукава относятся к обучению нашей сборной солянки из трех факультетов, решив, что научить нас ничему хорошему не удастся. В пользу этого мнения говорит и то, что практически ни один из предметов не имеет семинаров, а экзамен проходит в письменной форме. Машиностроительный факультет наоборот для всех предметов ставит практические занятия и очень строго спрашивает на экзаменах.
8. Энергетический аудит зданий (Energetický audit budov). Такой очень общий предмет, интересный, но неполезный, на мой взгляд.
9. Альтернативные источники энергии (Obnovitelné zdroje energie). Очень простой экзамен, поэтому я его себе и записала.

10. Проект 1. Предполагается, что в первом семестре мы набираемся знаний, во втором и третьем – делаем проекты (курсовые работы) и потом пишем диплом. Все эти работы могут плавно претекать одна в другую или писаться независимо, даже на разных факультетах. Я выбрала тему “Использование солнечной энергии для подготовки горячей воды”. Все оказалось легко и просто. Для обмена опытом в конце семестра каждый студент рассказывал, что же он в течение семестра сделал, и уровень работ оказался очень разным: кто-то рассчитал и начертил систему отопления вокзала:-) а кто-то выписал из интернета пару статей о обновительных источниках энергии, пообещав в рамках следующего проекта что-нибудь рассчитать.

Уф…много получилось. Но я вам обязательно расскажу что-нибудь еще, уж очень мне нравится это образование.

Магистратура ЧВУТ – 1 семестр

ААААААААААААА!!!!!!!!!!! Я ЗАКРЫЛА СЕССИЮ!!!!!!!

Первый семестр обучения в магистратуре позади и теперь я вам все подробно расскажу.

 

Я учусь на специальности “Умные дома”(http://ib.cvut.cz/). Специальность волшебная – попасть на нее можно с трех факультетов: строительного, машиностроительного и электротехнического. То есть как бы вы не нострифицировали ствой бакалаврский/инженерский диплом – есть шанс, что вас туда возьмут. Второй плюс этой мешанины из трех факультетов в том, что почти все преподаватели понимают, что предметы, которые вы изучаете для вас в новинку и мега-знаний на экзаменах не требуют.

Согласно учебному плану, за семестр нужно выучить 7 предметов (необходимым условием для перехода в следующий семестр является успешная сдача 5 предметов, но оставшиеся два рано или поздно сдать придется). Ну и, конечно, можно записать себе побольше-побольше интересных предметов и учиться-учиться, тем более что все бесплатно и очень качественно. Я, правда, ничего дополнительно себе не записала и на лекции почти не ходила :( Спасибо моему доброму ангелу Даше (http://ya-yoja.livejournal.com/), которая сообщала мне о датах зачетов и предварительных экзаменов.

Итак, мои предметы:

1. Stavební tepelná technika 1 prof. Ing. Jan Tywoniak, CSc.

Предмет о расчетах теплоизоляции зданий. К 2020 году все новые строящиеся дома – дожны быть энергетически нулевыми, нормы про определению понятия “нулевой” сейсас разрабатываются. В заботе о экономии энергии и была создана наша специальность – при поддержке и финансировании Европейского социального фонда. Лекции лежат здесь – http://kps.fsv.cvut.cz/index.php?lmut=cz&part=vyuka&sub=druh&type=mgr&kod=124STT1 (для доступа нужен логин-пароль, он есть у всех студентов). На экзамене 10 вопросов, ответы нужно написать за 40 минут, через пару часов нужно прийти с зачеткой за результатом.

2. Rozvody elektrické energie a pohonydoc. Ing. Pavel Mindl, CSc.,doc. Ing. Jiří Lettl, CSc.

Учебные материалы – http://motor.feld.cvut.cz/, Studijní materiály->Semestr – 2011-2012 / zimní->Rozvody elektrické energie a pohony. Предмет читает электротехническая кафедра и для строителей – это жесть. Преподы это понимают и особо ничего не хотят, хотя для успешной сдачи вам бы неплохо разобраться, как работяют синхронные и асинхронные двигатели. По предмету есть еще и лабораторки – когда нужно собрать схему включения того самого двигателя и снять какие-нибудь характеристики со школы незабытыми амперметром и вольтметром.

3. Přenosové jevy Ing. Martin Barták, Ph.D.

Учебные материалы на сайте специальности http://ib.cvut.cz/predmety, для доступа нужен логин, пароль и быть студентом по специальности “Умные дома”. Но если кому интересно – пишите, я вышлю:) Предмет с машиностроительной кафедры, читают его очень понятно и интересно. Спрашивают на экзамене – очень жестко, успешность сдачи около 50%, его некоторые оставляют на летний и следующий зимний семестр. Здесь нужно будет вспомнить (или впервые познакомится) с правилами диференцировнаия, интегрирования, оператором Лапласа и понятием градиента, научиться выводить уравнение Бернулли для жидкостей и уравление переноса тепла имени Фурье.

4. Konstrukce pozemních staveb – komplexní přehled prof. Ing. Petr Hájek, CSc.

Лекции на сайте кафедры – https://kps.fsv.cvut.cz/index.php?lmut=cz&part=people&id=13&sub=86. Очень комплексное обозрение основ строительных конструкций. На экзамене 6 вопросов, написать их нужно за час. Потом устное собеседование и обсуждение педварительного сделанного ДЗ.

5. Osvětlení a akustika doc. Ing. Jan Kaňka, Ph.D.

По этому предмету был единственный зачет. Заморачиваться преподавателю совсем не хотелось, поэтому на предпоследней лекции он дал примеры задачек для зачета, а на последней – эти же задачки на зачет, причем это был почти единственный предмет, на котором разрешалось пользоваться лекциями и ноутом.

6. Teorie vnitřního prostředí budov prof. Ing. Miloslav Jokl, DrSc.

Пан профессор эммм…. немножко в возрасте, едиственный из всех пользуется старым ламповым проектором, на лекциях часто повторяется, но за экзамен всем поставил высший балл.

7.Energetické systémy budov 1 prof. Ing. Karel Kabele, CSc.

Предмет о расчетах системы отопления. Материалы http://tzb.fsv.cvut.cz/?mod=password&kod=125ESB1,125ESBB. На экзамене 10 вопросов за час, устное собеседование с обсуждением ДЗ.

Специальность существует третий год, студенты первого года набора хранили все материалы в почте на seznam.cz, следующие поступившие организовали сайт http://ib.rata.cz/, там лежат все найденные учебные материалы, примеры ДЗ, экзаменационные вопросы и ответы, есть форум, где сдавшие рассказывают, что и как было.

Итого – все учебные материалы есть в интернете, но доступ только для студентов с логином-паролем, сессия прошла довольно легко, а в голове задержалось немножко очень полезной информации. В следующем семестре (он начинается буквально в ближайший понедельник) меня ждет первый проект http://ib.cvut.cz/projekty – нужно будет разработать концепцию умного дома с нулевым потреблением энергии и математиеческую модель получения электрической энергии с использованием фотоэлементов.

Удачи нам и вам!

Магистратура FEL-FSv. Первая неделя.

Я поступила на факультет FEL, но на специальности Intelligentni budovy. В группе 50 человек с 3 факультетов: строительного (FSv), машиностроительного (FS) и электротехнического (FEL).

9 сентября был “запис”, мы заполнили бумажки и получили зачетки. С того же дня можно было записывать себе предметы для изучения: 5 обязательных и 2 дополнительных. Потом нужно подтвердить эти предметы на педагогическом отделении. Потом из записанных предметов составить расписание (время лекций уже не подвинешь, так что выбрать можно только время семинаров). В итоге у меня по одной паре в понедельник,вторни и пятницу, 2 в среду (лекция с утра и семинар вечером), 4 пары в четверг (с 10 утра до 8ми вечера).

На две пары на этой неделе забила я, на 2 – преподы:) read more »

Джаз в Праге


Я тут подумала, вдруг кто-то из читающих интересуется не только чешским, но и музыкой. Я расскажу про джазовые клубы  в центре Праги.

  1. U malého Glena. Как и во всех клубах, о которых я напишу играют джазз/блюз каждый день. На сайте есть пограмма выступлений со ссылками на сайты, где можно музыкантов предваительно послушать и решить, на сколько нравится. Концерты начинаются в 21-30 и длятся до полуночи. Входной билетик 150-200 крон.
  2. Ungelt Jazz & Blues Club. Программа выступлений на сайте, концерты от 21-15, билетики 150-300 крон.
  3. Reduta jazz club. Кроме джаз-клуба у них есть еще и театр, билеты 250-300 крон. Резервировать, как и во всех остальных, стоит заранее.
  4. Agharta jazz centrum. Здесь нет ресторана, но можно выпить. Билеты 250-300 крон, начало с 21-00.
  5. Blues sklep. Играют с 21-00, билеты по 100 крон, но лучше заранее посмотреть программу и погуглить музыкантов, чтобы не попасть на что-то неподходящее.
  6. Jazz boat. Билеты от 590 крон, места на палубе нужно резервировать заранее на сайте. Зато не только музыку послушаете, но и по Влтаве покатаетесь. Начало в 20-30.
  7. Jazz republic. Билеты 200 крон, студентам – скидки (хорошо бы по приезду в Прагу иметь ISIC).
  8. Jazz dock. Билеты 120-190 крон.
  9. Jazz time. Живая музыка в ресторане (каждый день и бесплатно) и концерты (не каждый день, вход 100-200 крон).

Как я поступала на магистра FEL ČVUT и сдавала экзамен по чешскому языку.

Пока некоторые нострифицируют аттестаты и поступают на бакалавра, поступают в аспирантуру или ищут работу, я нострифицировала бакалаврский диплом МГТУ (его признали как бакалавра и даже разрешили мне писать соответствующий титул возле имени).

Этап первый: отсылание приглашек.

В большинство ВУЗов приглашку нужно отослать до 30 марта, знаю пару исключений: на творческие специальности приглашки отсылаются до конца ноября и, наоборот, несколько факультетов ČVUT (видимо из-за низкой заинтересованности потенциальных студентов) открыли второй этап отсылания приглашек – до конца июня (http://www.fel.cvut.cz/prestudent/mimoradneBP.html).

Приглашки в основном отсылают по почте, я отнесла лично на кафедру педагогики FEL. Тетя в окошке взяла только распечатку приглашки, подтверждение о уплате 450 крон, нострификацию диплома и попросила еще подтверждение о знании чешского языка, которое нужно было принести не позже 1 июля.  read more »

Уроки чешского, продолжение

Итак, следующий урок занимательной чештины:)

Сегодня я расскажу вам о том, что на курсах обычно отдается на самостоятельное изучение. Это так называемая obecná čeština. На ней говорят на улице и довольно  часто по радио, ее используют в неформальных письмах. Для выполнения домашнего задания эти слова использовать не стоит.

read more »

Уроки чешского

Предположим, что среднестатистический студент кроме курсов посещает еще изредка магазины, рестораны и банк. Я приведу примеры полезных в общении фраз.

read more »

Чешские традиции (в сокращении)….

Декабрь богат на праздники. 6 – День Микулаша (святого Николая). Сам Микулаш с чертом и ангелом ходит вечером 5 декабря, дарит детям конфеты или сырые картофелины. У него белая борода, красный кафтан и посох. Только в отличие от Деда Мороза подарки носит ангел, а в мешок черт запихивает нерадивых деток.

В конце ноября – начале декабря в каждом уважающем себя населенном пункте зажигаются рождественские елки (vánoční stromky). В Праге елки устанавливаются на крупных (и не очень) площадях, а вокруг разворачивается рождественский базар: игрушки, украшения, горячее вино (svařák), традиционная (и не очень) чешская еда.

Дома украшаются венцами и гирляндами – все сказочно красиво. Начиная с воскресенья последней недели ноября зажигаются по-очереди четыре свечки на венце. Эти недели называются рождественскими (adventní).

read more »